Опрос для коллег

Укажите, пожалуйста, ваши имя, фамилию и школу, в которой вы работаете

Укажите, пожалуйста, ваш контактный телефон

1. Для чего вы используете материал «Номенклатура Ботаника» в своём классе? (отметьте все варианты)

Для подготовки и показа презентаций по ботанике
Как справочный материал при возникновении вопросов детей
Для организации самостоятельной работы по препарированию цветов, плодов или других подобных активностей после презентации
Беру с собой на выездные уроки на природе
Помощь детям в освоении научного языка и запоминании терминологии
Анализ и сортировка ботанического материала и изготовление собственных буклетов детьми
Как справочный материал в поделочных проекрах детей по изготовлению ботанических моделей
Другое:

2. Как часто «Номенклатура Ботаника» используется в вашем классе?

А) Взрослыми (гид, ассистент)

Практически не работает

Меньше, чем хотелось бы

Периодически под всплески интереса

Постоянно в работе

Б) Детьми в самостоятельной работе

Практически не работает

Меньше, чем хотелось бы

Периодически под всплески интереса

Постоянно в работе

3. Дети какого возраста активнее взаимодействуют с эти материалом?

6-9

9-12

6-12 (и те, и другие одинаково активны)

4. Какую главную ценность номенклатуры вы выделили для себя?

5. Прикрепите фото/видеоматериалы, как ботаническая номенклатура размещена или работает в вашем классе?

6. По каким каналам вы получаете информацию про штучки:

7. Нужна ли вам дополнительная поддержка по использованию этого материала? Если да, то какая?